76% dos brasileiros acreditam que crianças deveriam começar a aprender sobre diversidade na pré-escola, diz estudo

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Mais de mil participantes entre 16 e 70 anos responderam a entrevistas online para a pesquisa

(Crescer Online  | 04/11/2021 / Por Redação)

Para 76% dos brasileiros temas de diversidade, equidade e inclusão devem ser abordados já na pré-escola, de acordo com pesquisa da Pearson, empresa global focada em aprendizagem. O estudo contou com uma amostra de 5,5 mil pessoas de cinco países (Brasil, Estados Unidos, Reino Unido, índia e China) com idades entre 16 e 70 anos. Os participantes foram entrevistados online e cerca de mil deles eram brasileiros.

Comparados aos participantes de outros países, os brasileiros foram os que demonstraram maior vontade de incluir esses temas cedo na grade escolar. Na amostra geral, metade dos respondentes afirmou que prefere que esses assuntos sejam abordados a partir do ensino fundamental. Além disso, 85% dos brasileiros afirmaram que a escola é tão responsável por ensinar temas acadêmicos quanto sociais.

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