Sobrecarga compromete as trajetórias educacionais das mulheres
A pandemia de Covid-19 produziu profundos impactos sanitários, econômicos e sociais. Em meio às controvérsias sobre como enfrentá-la, escolas, serviços de contraturno infantil, instituições de atendimento a pessoas idosas e com deficiência se fecharam. Nesse contexto, ganhou visibilidade o enorme volume de horas que as famílias passaram a dedicar ao trabalho de cuidar.
É fato que todas e todos nós necessitamos de cuidado ao longo de nossas vidas, ainda que essa necessidade seja mais premente em algumas etapas ou entre alguns grupos específicos. Mas nem todas as pessoas cuidam. No Brasil, e em boa parte do mundo, são as mulheres que assumem a maior parte dessa responsabilidade, por meio de um trabalho cotidiano gratuito, não valorizado e entendido como sua atribuição “natural”.
As mulheres dedicam em média 21 horas semanais ao trabalho doméstico e de cuidados não remunerado, valor que é o dobro do tempo dedicado pelos homens (IBGE/2019). Essa carga é ainda maior entre as mulheres negras, as que vivem em territórios com menos serviços e equipamentos de cuidado, tanto na área rural quanto nas periferias urbanas e entre as mais pobres.
Essa sobrecarga gera uma pobreza de tempo, comprometendo as trajetórias educacionais das mulheres, a sua inserção no mercado de trabalho e participação na vida pública. Em 2021, 30% das mulheres em idade ativa que não procuravam emprego não o faziam devido às suas responsabilidades de cuidado, cifra que não alcançava 2% entre os homens. Tudo isso contribui para perpetuar um círculo vicioso de pobreza e desigualdades.
