(O Estado de S. Paulo, 04/09/2015) No contexto dos Projetos de Intervenção, um grupo de estudantes do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Oswald de Andrade vem, desde o início do ano, pensando questões e estruturando ações no espaço escolar relacionadas a gênero e sexualidade. O plano de ação do Coletivo Quaerere (o verbo latino quaerere significa buscar, procurar saber, questionar, contestar e também desejar) envolve abrir espaços de debate – em sala de aula ou em outros lugares da escola – com alunos do Ensino Fundamental II e Médio. “Somos um grupo que preza pela equidade entre homens e mulheres e pelo pensamento crítico em relação ao mundo em que vivemos e como nele nos colocamos”, afirmam.
Coletivo Quaerere do Colégio Oswald de Andrade (Foto: Reprodução)
A primeira ação do grupo foi o desenvolvimento de um questionário com as perguntas que mais instigavam as alunas e alunos do grupo. “Como você se sente em relação à sua aparência?”, “O que você sabe sobre feminismo?”, “Você percebe uma diferença quanto ao tratamento e o peso das falas de homens e mulheres (tanto professores quanto alunos) em reuniões de classe?” foram algumas das questões colocadas para todos os estudantes da Unidade Cerro Corá.
A partir dos resultados desse questionário, o grupo sentiu a necessidade de propor um outro momento para a discussão desses temas. O coletivo está organizando debates e oficinas para o Rupturas (confira a cobertura da última edição) – um dos projetos do Oswald para ampliar os espaços de aprendizagem -, que acontecerá de 15 a 26 de setembro. Na programação há atividades relacionadas a questões básicas sobre sexualidade com as turmas de 6º e 7º ano até temas como as diferentes vertentes do feminismo, os coletivos feministas em instituições de ensino e a discussão de gênero no Plano Municipal de Educação.
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Acesse o PDF: Projetos de Intervenção: vamos conversar sobre questões de gênero e sexualidade? (O Estado de S. Paulo, 04/09/2015)
